مصاحبه با سیدرضا تهامی زرندی رتبه ۹ حقوق تجارت بین‌الملل آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ - پایگاه خبری اختبار
اینجانب فارغ‌التحصیل رشته حقوق از دانشگاه آزاد رفسنجان هستم. پس از اتمام تحصیلات دانشگاهی، تصمیم به مهاجرت گرفتم که به دلایلی منصرف شدم. در این فاصله، اگر چه مدتی از فضای تخصصی حقوق فاصله داشتم، اما همچنان به یادگیری و مطالعه ادامه دادم و در زمینه‌های زبان انگلیسی و یادگیری برنامه‌نویسی فعالیت داشتم.
مطالعه برای آزمون وکالت کانون وکلای دادگستری مرکز را از حدود تیر یا مرداد ۱۴۰۴ آغاز کردم و موفق به قبولی در این آزمون شدم. پس از آن، حدود دو ماه استراحت کردم و سپس مطالعه برای آزمون کارشناسی ارشد را آغاز کردم. در این مدت شاغل نبودم و فرصت مطالعه به‌صورت تمام‌وقت را داشتم.
برای انتخاب منابع، علاوه بر استفاده از تجربه و توصیه‌های رتبه‌های برتر سال‌های گذشته، از تجربه‌ای که در جریان مطالعه برای آزمون وکالت به دست آورده بودم نیز استفاده کردم. همچنین، برای برخی دروس از جزوات دوستانم بهره بردم.
در درس متون حقوقی، عمدتاً سؤالات آزمون‌های سال‌های گذشته را بررسی می‌کردم و همچنین لغات تخصصی حقوقی را می‌خواندم. با توجه به اینکه در آزمون ایلتس نمره ۷، و در مهارت ریدینگ نمره ۸ را کسب کرده بودم، مطالعه منبع جداگانه‌ای را برای این درس ضروری نمی‌دانستم.
در حقوق مدنی، مطالعه را بر اساس جزوات پیش می‌بردم و برای رفع اشکال و تکمیل مطالب، به‌ویژه زمانی که در تست‌ها با نکاتی خارج از جزوه مواجه می‌شدم، به کتاب‌های دکتر بیات و دکتر توکلی مراجعه می‌کردم. برای تست‌زنی نیز از کتاب دکتر قربانی استفاده کردم.
در حقوق تجارت، کتاب دکتر رشیدی‌نسب را به‌عنوان منبع مطالعاتی و کتاب تست دکتر قربانی را انتخاب کردم.
در حقوق بین‌الملل عمومی، از کتاب دکتر بیگدلی و جزوه استفاده کردم و برای تست‌زنی، سؤالات آزمون‌های کارشناسی ارشد از سال ۱۳۹۰ به بعد را بررسی می‌کردم.
در حقوق بین‌الملل خصوصی نیز از یک جزوه و کتاب مدرسان شریف استفاده کردم.
با توجه به محدودیت زمانی، سعی کردم منابع را به‌گونه‌ای انتخاب کنم که بتوانم مطالب اصلی هر درس را پوشش دهم. اگرچه فرصت تکمیل تمام کتاب‌های تست را نداشتم، تلاش کردم با اولویت‌بندی منابع و استفاده از سؤالات آزمون‌های گذشته، آمادگی خود را افزایش دهم.
با توجه به تجربه‌ای که از مطالعه برای آزمون وکالت به دست آورده بودم، تصمیم گرفتم روزانه سه درس را مطالعه کنم تا ضمن ایجاد تنوع در مطالعه، بتوانم دروس را به‌صورت موازی پیش ببرم و از انباشته شدن مطالب جلوگیری کنم.
برنامه مطالعاتی‌ام را به‌صورت هفتگی تنظیم می‌کردم و معمولاً از ۳ صبح شروع به مطالعه می‌کردم و تا عصر ادامه می‌دادم. در طول روز، زمانی را نیز به سایر امور شخصی اختصاص می‌دادم و سعی می‌کردم با داشتن برنامه‌ای منظم، تعادل مناسبی میان مطالعه و سایر فعالیت‌ها برقرار کنم. همچنین، معمولاً ۹ شب می‌خوابیدم تا بتوانم روز بعد مطالعه را با تمرکز کافی ادامه دهم.
در مجموع، سؤالات آزمون با انتظاراتم مطابقت داشت و غافلگیری خاصی در شیوه طراحی نداشتم.
دانشگاه تهران را به دلیل حضور دکتر شیروی و پس از مشورت با ایشان، در اولویت قرار دادم. راهنمایی‌های ایشان در انتخابم تأثیرگذار بود.
بله، در چهار آزمون جامع مدرسان شریف نیز ثبت‌نام کردم که در سه آزمون آن شرکت کردم. این آزمون‌ها فرصتی برای ارزیابی سطح آمادگی و آشنایی بیشتر با شرایط آزمون کارشناسی ارشد برایم فراهم کردند.
توصیه من به داوطلبان این است که در کنار مطالعه منابع و تسلط علمی، به چند عامل مهم در آمادگی برای آزمون نیز توجه داشته باشند.
اول، آزمون‌های جامع را جدی بگیرند. حل تست‌های سال‌های گذشته به‌تنهایی کافی نیست؛ بهتر است داوطلبان این سؤالات را در قالب آزمون جامع و با رعایت زمان‌بندی و شرایطی مشابه آزمون اصلی پاسخ دهند. این کار به مدیریت زمان، افزایش تمرکز، شناسایی نقاط ضعف و ارزیابی دقیق‌تر میزان آمادگی کمک می‌کند. به‌ویژه در ماه‌های پایانی، شرکت منظم در آزمون‌های جامع اهمیت زیادی دارد.
دوم، سؤالات اشتباه و نکات آزمون‌ها را به‌دقت تحلیل کنند. صرفاً دانستن پاسخ صحیح یک سؤال کافی نیست؛ داوطلب باید بررسی کند که چرا پاسخ اشتباه داده است. گاهی علت، ضعف علمی و تسلط ناکافی بر موضوع است؛ گاهی بی‌دقتی، برداشت نادرست از صورت سؤال، اشتباه در تشخیص نکته حقوقی یا مدیریت نامناسب زمان باعث خطا می‌شود. شناخت علت هر اشتباه کمک می‌کند تا داوطلب از تکرار آن جلوگیری کند و نقاط ضعف خود را به‌تدریج برطرف سازد. به همین دلیل، بررسی دقیق پاسخ‌ها و یادگیری از اشتباهات، به‌اندازه تست‌زنی اهمیت دارد.
سوم، پیوستگی مطالعه را حفظ کنند. بهتر است برنامه مطالعاتی واقع‌بینانه‌ای تنظیم کنند که امکان اجرای مستمر آن وجود داشته باشد. استمرار در مطالعه، حتی با ساعات روزانه کمتر اما منظم، می‌تواند مؤثرتر از برنامه‌های سنگینی باشد که اجرای آن‌ها در بلندمدت دشوار است.
چهارم، خواب و استراحت را بخشی از برنامه آمادگی بدانند. آمادگی برای آزمون صرفاً به مطالعه و افزایش ساعات آن محدود نمی‌شود؛ حفظ تمرکز و دقت نیز اهمیت زیادی دارد. بنابراین، توصیه می‌کنم داوطلبان در روزهای منتهی به آزمون، برنامه خواب منظمی داشته باشند و از تغییرات ناگهانی در ساعات خواب و بیداری خودداری کنند.