مصاحبه با متین مازوچی کاشانی رتبه ۱ حقوق کیفری و جرم شناسی آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ - پایگاه خبری اختبار

متین مازوچی کاشانی هستم؛ متولد سال ۱۳۸۳، دانش‌آموخته رشته حقوق و ورودی سال ۱۴۰۱ دانشگاه تهران. در آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵، موفق به کسب رتبه ۱ گرایش حقوق کیفری و جرم‌شناسی شدم.

همچنین از طریق استعداد درخشان نیز در کارشناسی ارشد رشته حقوق کیفری دانشگاه تهران پذیرفته شده بودم اما در نهایت برای محک زدن خود تصمیم به شرکت در آزمون کارشناسی ارشد گرفتم.

در زمینه شغلی، تمرکز اصلی من تاکنون بر تحصیل، پژوهش و فعالیت‌های علمی مرتبط با حقوق بوده است.

از ابتدای کارشناسی، تحصیل نزد اساتید گرانقدر حقوق کیفری و ماهیت خاص جرم و کیفر، در من علاقه ایجاد کرد و از ابتدا به مطالعه دقیق کتب مرجع در حیطه حقوق کیفری پرداختم در نتیجه هنگام شروع مطالعه آزمونی، با مطالب بیگانه نبودم و از پایه نسبتا مناسبی برخوردار بودم.

امسال ابهام‌هایی در خصوص وضعیت پذیرش استعداد درخشان در دانشگاه تهران وجود داشت و این سبب شد از اواسط تابستان سال گذشته مطالعه را آغاز کنم.

در تابستان و تا اواخر پاییز و اوایل زمستان، معمولاً روزانه حدود ۲ تا ۳ مطالعه آزمونی داشتم. پس از قطعی شدن وضعیت استعداد درخشان، مطالعه آزمونی را کنار گذاشتم و بیشتر به مطالعات آکادمیک و غیرآزمونی پرداختم. با این حال، در اواخر بهار و اوایل تابستان تصمیم گرفتم برای محک زدن خودم در کنکور شرکت کنم و مطالعه آزمونی را مجدداً جدی‌تر دنبال کردم. در این دوره نیز از حدود ۲ تا ۳ در روز شروع کردم و در هفته‌های پایانی به حدود ۴ تا ۵ در روز رسیدم.

جزای عمومی و حزای اختصاصی: در طول کارشناسی کتب مرجع مانند کتب دکتر اردبیلی و کتب دکتر میرمحمدصادقی را مطالعه کرده بودم اما برای مطالعه آزمونی در جزای عمومی و جزای اختصاصی از «دوره پیشرفته جزای عمومی و اختصاصی» دکتر کامفر استفاده کردم. دلیل گزینش این کتاب برای من جامعیت آن، استفاده گسترده از نظریات مشورتی و روبرو کردن خواننده با انواع مختلف استدلال بود و علی‌رغم انتقادات به نظرات مولف، از استدلال‌ها و انسجام آن رضایت داشتم. اما آن را به دلیل حجم زیاد به داوطلبینی که از لحاظ زمانی در مضیقه هستند توصیه نمی‌کنم.

آیین دادرسی کیفری: برای آیین دادرسی کیفری، دو جلدی «آیین دادرسی کیفری» دکتر خالقی گرانقدر و کتاب «نکته‌ها در قانون آیین دادرسی کیفری» ایشان را مطالعه نمودم.

متون فقه: در متون فقه به مطالعه ابواب مهم از متون فقهی عربی پرداختم و از کتاب فقه استدلالی تألیف سید مهدی دادمرزی نیز در این راستا بهره بردم

متون حقوقی: در متون حقوقی، به دلیل اینکه از قبل پایه نسبتاً خوبی داشتم، از منابع اختصاصی آزمونی استفاده نکردم و بیشتر مطالعات عمومی و حقوقی خود را ادامه دادم.

برنامه مطالعاتی من بیش از آنکه بر تعداد مشخصی از صفحات یا ساعات مطالعه متمرکز باشد، بر فهم اصول و ارتباط میان مباحث استوار بود. سعی می‌کردم ابتدا اصول بنیادین و اختصاصی هر درس را به‌ درستی یاد بگیرم و سپس وارد جزئیات شوم. معتقدم وقتی مبانی یک موضوع به‌درستی فهم شده باشد، هم یادگیری جزئیات آسان‌تر می‌شود و هم مرور مطالب با سرعت بیشتری انجام می‌گیرد.

همچنین سعی می‌کردم دروس را به اصطلاح روی هم سوار کنم تا مطالب به صورت مجزا و پراکنده در ذهنم باقی نمانند. برای مثال، هنگام مطالعه جزای اختصاصی، اگر به جرم خاصی می‌رسیدم، نکات مرتبط با جزای عمومی و آیین دادرسی کیفری آن جرم را نیز مرور می‌کردم. به مرور، این شیوه برایم به یک عادت تبدیل شد و ارتباط میان مطالب مختلف با سرعت و تقریباً به صورت ناخودآگاه در ذهنم شکل می‌گرفت.

در مورد تست‌زنی نیز ترجیح می‌دادم ابتدا مطلب را به‌طور کامل بفهمم و سپس از تست برای تثبیت و ارزیابی آموخته‌ها استفاده کنم. همچنین هنگام مطالعه، نیم‌نگاهی به کتب مرجع داشته باشم تا ظرافت‌های علمی و استدلالی از قلم نیفتد.

سوالات از لحاظ درجه دشواری، تفاوتی با سال‌های گذشته نداشت اما امسال بر خلاف سال‌های گذشته تاکید طراحان بر مفاهیم، مبانی و اصول حقوق کیفری بود و در راستای طرح سوالات دشوار، توجه طراح به جای قوانین خاص به مبانی و اصول معطوف شده بود لذا صرف مطالعه مباحث کفایت نمی‌کرد و برای پاسخ، نیاز بود داوطلب مبانی را به خوبی فراگرفته باشد.

انتخاب من برای کارشناسی ارشد، رشته حقوق کیفری و جرم‌شناسی دانشگاه تهران است. از یک سو، دانشگاه تهران را به دلیل سابقه و جایگاه علمی آن در حوزه حقوق کیفری و حضور استادان و پژوهشگران برجسته، محیط مناسبی برای ادامه مطالعات تخصصی می‌دانم و از سوی دیگر، در دوره کارشناسی با فضای علمی دانشکده حقوق دانشگاه تهران آشنا شده‌ام.

خیر، آزمون کارشناسی ارشد اولین آزمون حقوقی بود که در آن شرکت کردم

از نظر علمی، توصیه من این است که هنگام مطالعه، محور را فهم مبانی و اصول قرار دهند. چرا که بدون فهم آن‌ها، فهم دقیق موارد تکنیکال مشکل خواهد بود. همچنین بهتر است در کنار منابع آزمونی، کتب مرجع را نیز جدی بگیرند. منابع آزمونی برای جمع‌بندی بسیار مفیدند، اما نباید اجازه داد خلاصه‌سازی بیش از حد، جای فهم دقیق مباحث را بگیرد.

در کنار آمادگی علمی، آمادگی روانی نیز اهمیت بسیار زیادی دارد. آزمون رقابتی طبیعتاً با استرس همراه است و فرد باید بتواند متناسب با شرایط خود، محیط و دایره حمایتی مناسبی داشته باشد و با عوامل استرس‌زا به شکل سالم برخورد کند. به نظرم نباید تأثیر ذهنیت و آمادگی روانی را بر عملکرد روز آزمون دست‌کم گرفت.

در نهایت از خانواده‌ام بسیار سپاسگزارم که در این چهار سال از حمایت تمام و کمال دریغ نکردند، بدون یاری آنها پیمودن این مسیر مقدور نبود. همچنین از اساتید گرانقدر در دانشگاه تهران نهایت تشکر را دارم و همچنین دوستان عزیزم که با همراهی و لطفشان این مسیر را هموار ساختند. با آرزوی بهروزی و موفقیت برای داوطلبان، امید است این مطالب مفید و موثر واقع شده باشد.