تبیین جایگاه و تقویت نهاد خانواده و نظمپذیری دانشآموزان باید در اولویت برنامههای آموزش و پرورش باشد
حجتالاسلام والمسلمین حسین طهماسبی در نشست کارگروه افق، آموزش و پرورش را یکی از مهمترین و حساسترین نهادهای نظام و به تعبیری «کارخانه انسانسازی» دانست و اظهار داشت: کوچکترین ضعف و آسیب در این مجموعه میتواند آثار مخربی بر آینده فرد و جامعه بر جای بگذارد.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به عمق و میزان اثرگذاری برنامههای آموزش و پرورش افزود: شناخت صحیح و دقیق جایگاه خانواده در اسلام و تقویت این نهاد باید در اولویتهای اول برنامههای آموزش و پرورش قرار گیرد.
حجتالاسلام والمسلمین طهماسبی با بیان اینکه فضای مجازی به صورت نرم، نظمپذیری انسان را هدف قرار داده است تصریح کرد: آموزش و پرورش باید برای تقویت نظم و مسئولیتپذیری دانشآموزان برنامه ویژه داشته باشد.
وی اظهار داشت: تولید نسل نظم گریز و توجیه آن با تعابیری نظیر (نسل زد) و پس از آن نسل نظم ستیز با توجه به تعابیری نظیر (نسل آلفا) از اهداف دشمنان نه تنها اسلام و ایران بلکه دشمنان بشریت است لذا همگی باید در مقابل آن بایستیم.
حجتالاسلام والمسلمین طهماسبی همچنین شور و نشاط دانشآموزی را از مؤلفههای مهم مدارس دانست و تصریح کرد: برای ایجاد محیطی جذاب برای دانشآموزان باید به نشاط توجه شود، اما نباید نشاط را با تخدیر خلط کرده و به جای تلاش برای نشاط آفرینی سازنده با الگوهای غربی دانش آموزان را تخدیر کرد..
وی همچنین بر ایجاد سامانهای برای جمعآوری دغدغهها و نظرات والدین درباره عملکرد معلمان و کادر آموزشی در آموزش و پرورش و دانشگاهها و نظارت عملی مردم بر این نهادها تأکید کرد.
مهدی حسنپور دادستان عمومی و انقلاب مرکز استان یزد در نشست قرارگاه افق با اشاره به جمعیت قابل توجه جامعه دانشآموزی و فرهنگیان اظهار کرد: آموزش و پرورش یکی از بخشهایی است که از جمعیت بالایی برخوردار است و از این رو، توجه به ظرفیت این مجموعه در حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی اهمیت ویژهای دارد.
وی با اشاره به تغییر سبک زندگی و گسترش حضور نسل نوجوان و جوان در فضای مجازی افزود: با توجه به تغییر زیست اجتماعی به سمت فضای مجازی، معلمان و کادر آموزشی مدارس از مؤثرترین اقشار جامعه برای اثرگذاری و هدایت دانشآموزان به شمار میروند و نقش آنان در شناسایی و پیشگیری از آسیبها باید تقویت شود.
دادستان عمومی و انقلاب مرکز استان یزد تصریح کرد: مدارس در کنار خانواده، در خط مقدم تشخیص آسیبهای اجتماعی قرار دارند و میتوانند با شناسایی بهموقع مسائل و ارائه راهکارهای مناسب، زمینه پیشگیری و مقابله مؤثر با آسیبهای موجود را فراهم کنند.
حسنپور بر اجرای جدی و مستمر طرح «نماد» در مدارس استان تأکید کرد و گفت: این طرح باید با قوت در سطح مدارس دنبال شود و گزارش عملکرد آن نیز به صورت ماهانه و مستمر ارائه شود تا اطلاعات لازم برای برنامهریزی دقیق، شناسایی آسیبهای موجود و اتخاذ تدابیر مؤثر برای مقابله با آنها در اختیار مسئولان قرار گیرد.