رئیس کل دادگستری گلستان: ترکفعل دستگاهها در حوزه بازماندگی از تحصیل پیگیری میشود
حیدر آسیابی در جلسه شورای پیشگیری از وقوع جرم استان گلستان گفت: قانون برای دستگاههای مسئول در حوزه ثبتنام، شناسایی و بازگرداندن کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل تکالیف مشخصی تعیین کرده است و از این پس اجرای این تکالیف با دقت بیشتری رصد میشود و در موارد لازم، ترکفعل دستگاههای مسئول مورد پیگیری قضایی قرار خواهد گرفت.
وی با اشاره به قانون حمایت از اطفال و نوجوانان افزود: آموزش و پرورش مکلف است موارد عدم ثبتنام و موارد مشکوک به ترک تحصیل را تا پایان دوره متوسطه به سازمان بهزیستی یا دفتر حمایت از اطفال و نوجوانان در دادگستری اعلام کند، اما این سازوکار در مواردی بهطور کامل اجرا نشده است.
رئیس کل دادگستری گلستان گفت: وقتی اطلاعات مربوط به دانشآموزان در اختیار دستگاههای مسئول و نهادهای حمایتی قرار نگیرد، امکان شناسایی علت ترک تحصیل، مداخله بهموقع و بازگرداندن آنان به چرخه آموزش نیز کاهش مییابد.
آسیابی با اساره به ورود میدانی دادگستری گلستان در حوزه آسیبهای اجتماعی، گفت: در چارچوب رویکرد محلهمحوری میزهای خدمت، مدارس کمبرخوردار استان نیز در دستور کار قرار گرفتهاند و تاکنون ۴۰ مدرسه برای رصد وضعیت تحصیلی و آسیبهای اجتماعی دانشآموزان شناسایی شدهاند.
وی افزود: در این مدارس، موضوعاتی مانند ترک تحصیل و سایر آسیبهای اجتماعی مرتبط با دانشآموزان و خانوادهها در قالب «اتاق وضعیت» رصد میشود و قرار است این سازوکار با محوریت آموزشوپرورش تقویت شود.
رئیس کل دادگستری گلستان گفت: «اتاق وضعیت» در مدارس قرار نیست فقط آمار ترک تحصیل را بررسی کند، بلکه باید عوامل زمینهای آسیبها را شناسایی و برای هر مورد، متناسب با شرایط آن، امکان مداخله و حمایت را فراهم کند.
آسیابی در ادامه به یکی از تلاشهای موفق دادگستری گلستان در زمینه پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان در منطقه انجیراب گرگان اشاره کرد و گفت: مدرسهای در این منطقه که مدتی متروکه بود و تعطیلی آن در وضعیت تحصیلی دانشآموزان منطقه اثر گذاشته بود، با پیگیری دستگاه قضایی و همکاری آموزشوپرورش و نوسازی مدارس بازسازی شد و اکنون حدود ۷۰۰ دانشآموز در آن تحصیل میکنند.
وی با اشاره به اینکه بازماندگی از تحصیل و ترک یا فرار از مدرسه در قانون حمایت از اطفال و نوجوانان از مصادیق وضعیت مخاطرهآمیز شناخته شده است، اظهار کرد: برای والدین و سرپرستان قانونی نیز در صورت کوتاهی مؤثر در ترک تحصیل فرزندان، مسئولیتهایی پیشبینی شده و دستگاههای اجرایی نیز باید وظایف قانونی خود را انجام دهند.
رئیس کل دادگستری گلستان همچنین بر استفاده از ظرفیت سازمانهای مردمنهاد و گروههای مردمی تأکید کرد و گفت: بسیاری از مشکلات دانشآموزان تنها با مداخله یک دستگاه حل نمیشود و بازگرداندن کودکان به مدرسه نیازمند همکاری آموزشوپرورش، نهادهای حمایتی، دستگاه قضایی و مجموعههای مردمی است.
وی تأکید کرد: هدف از این اقدامات، فعال شدن زنجیره شناسایی، اعلام، حمایت و بازگشت دانشآموزان به تحصیل است و دستگاه قضایی در کنار مطالبه اجرای تکالیف قانونی دستگاهها، برای رفع موانعی که در این مسیر وجود دارد نیز ورود خواهد کرد.
در جلسه امروز شورای پیشگیری از وقوع جرم استان گلستان از محمد دنکوب رئیس دادگستری شهرستان کردکوی، احمد مظفری دادستان عمومی و انقلاب شهرستان گنبدکاووس (به دلیل تلاشهای وی در زمان تصدی منصب دادستانی در شهرستان علی آبادکتول در سال گذشته) و از سید محمد مصطفی زاده دادستان عمومی و انقلاب شهرستان کردکوی به عنوان روسای دادگستری و دادستانهای برتر در حوزه کاهش آسیبهای اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قدردانی شد.
مهدی رزاقینژاد در جلسه شورای پیشگیری از وقوع جرم استان گلستان با اشاره به قانون حمایت از اطفال و نوجوانان و قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل، گفت: وظایف هر یک از دستگاههای مسئول در این حوزه مشخص است و دادستانی بر اجرای این تکالیف نظارت دارد.
وی افزود: با توجه به حساسیت موضوع و تذکراتی که به دستگاههای مسئول داده شده است، از این پس اجرای تکالیف قانونی به صورت دقیقتر رصد خواهد شد و در مواردی که ترک فعل احراز شود، مطابق قانون با دستگاه یا مدیر مربوط برخورد خواهد شد.
دادستان مرکز استان گلستان با بیان اینکه بازماندگی از تحصیل بر اساس ماده ۳ قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل، از مصادیق وضعیت مخاطرهآمیز است، گفت: دادستانی تاکنون به صورت مستقیم وضعیت حدود ۴۰۰ کودک بازمانده از تحصیل را بررسی کرده و با شناسایی عوامل مؤثر در ترک تحصیل، زمینه بازگشت این کودکان و نوجوانان به مدرسه فراهم شده است.
وی ادامه داد: رویکرد دادستانی در این حوزه، حمایتی و مبتنی بر حفظ کرامت کودکان و خانوادههاست و تلاش میکنیم با حداقل مداخله قضایی و حداکثر هماهنگی میان دستگاههای مسئول، بازگشت دانشآموزان به چرخه آموزش را محقق کنیم.
دادستان مرکز استان گلستان همچنین از اجرای طرح ویژهای در محلات کمبرخوردار خبر داد و گفت: ۴۰ مدرسه در مناطق حاشیهای استان شناسایی شدهاند و با کمک ۳۷۰ معلم و مدیر برنامه توانمندسازی دانش آموزان و کاهش آسیبهای اجتماعی دنبال میشود.
رزاقینژاد تأکید کرد: کاهش بازماندگی از تحصیل و آسیبهای اجتماعی، نیازمند همکاری همه دستگاههای اجرایی است و آموزش و پرورش، دستگاههای حمایتی و مجموعههای مسئول باید با هماهنگی بیشتر، وظایف قانونی خود را در این زمینه انجام دهند.