اداره آموزش و پرورش حومه شیراز راهاندازی شود/ تحقق عدالت آموزشی در گرو اصلاح سهمیه کنکور و ساماندهی نیرو - خانه ملت
به گزارش خبرنگار خانه ملت، جعفر قادری، نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی، با ارسال نامهای به وزیر آموزش و پرورش، یکی از مطالبات کلیدی حوزه انتخابیه خود را در خصوص ضرورت ایجاد تحول در ساختار اداری آموزش و پرورش مناطق حومه شیراز، مطرح کرده است. وی در این نامه، دلایل کارشناسی و اصرار بر این موضوع را با تأکید بر مفاهیم عدالت آموزشی ورفع مشکلات نیروی انسانی تشریح کرده است.
متن نامه نماینده شیراز به وزیر آموزش و پرورش به شرح زیر است:
موضوع: ضرورت ایجاد مدیریت آموزش و پرورش (ناحیه حومه شیراز) جهت تحقق عدالت آموزشی و رفع مشکلات نیروی انسانی
احتراما، به استحضار میرساند وضعیت آموزشی در بخشهای سیاخ دارنگون، داریون و روستاهای بخش مرکزی شیراز به دلیل تبعیت ساختاری از نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز، با چالشهای جدی و ناعادلانه مواجه است که استمرار آن موجب تضییع حقوق دانش آموزان و معلمان منطقه شده است. لذا پیشنهاد میگردد نسبت به تاسیس اداره آموزش و پرورش ناحیه حومه شیراز( با تغییر ماموریت یکی از نواحی موجود به ناحیه حومه ) با تمرکز بر مناطق روستایی و اقماری مذکور، اقدام عاجل صورت پذیرد دلیل توجیهی این طرح به شرح زیر تقدیم میشود:
1.اصلاح سهمیه کنکور (عدالت آموزشی): در حال حاضر دانش آموزان روستاهای محروم بخش های مرکزی، سیاخ دارنگون و داریون به دلیل قرارگیری در زیرمجموعه نواحی شهری شیراز، مشمول (سهمیه منطقه یک) کنکور هستند. این رقابت نابرابر با دانش آموزان برخوردار مرکز شهر، شانس قبولی نخبگان روستایی را به شدت کاهش داده است. با ایجاد ناحیه حومه، امکان انتقال این منطقه به سهمیه منطقه دو یا سه فراهم شده که انقلابی در نرخ قبولی جوانان این منطقه ایجاد خواهد شد.
2. ساماندهی نیروی انسانی و تراز عملیاتی: در حال حاضر، معلمانی که از سایر شهرستانها به شیراز منتقل میشوند، تمایلی به حضور در روستاهای دور دست نواحی چهارگانه ندارند. با تشکیل (ناحیه حومه)، ورودیهای جدید به شهرستانهای شیراز مستقیما در این ناحیه سازماندهی شده و بدین ترتیب، مشکل کمبود آموزگار و دبیر در روستاها با بهرهگیری از نیروهای زبده و ورزیده حل خواهد شد.
3. تمرکز زدایی و حل بحران فضا: ایجاد جاذبه آموزشی در حومه ( از طریق تغییر سهمیه کنکور ) نه تنها مانع مهاجرت دانش آموزان نخبه روستایی به مرکز شهر میشود، بلکه بخشی از دانش آموزان شهر شیراز را نیز متقاضی تحصیل در دبیرستانهای حومه میکند. این امر، فشار بر فضاهای آموزشی محدود مرکز شهر را کاهش داده و با توجه به فراوانی زمین در حومه، امکان توسعه فضاهای آموزشی مدرن را فراهم میسازد.
انتظار دارد دستور فرمایید کارگروه ویژهای جهت بررسی ساختار تشکیلاتی ناحیه جدید تشکیل و نتیجه به اینجانب اعلام گردد.